校属各单位：

深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，按照《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》和《关于开展2021年全省教育系统相关系列职称评审工作的通知》等深化职称制度改革有关文件要求，结合我校“十四五”师资队伍建设规划有关要求，现将2021年各类专业技术职务评审工作安排如下：

一、总体原则

坚持以品德、能力和业绩为导向，突出思想政治表现和师德师风要求，遵循队伍发展规律、科学研究规律和教书育人规律，实行分类评价，重点考察申报者的教育教学业绩、学术水平、实际贡献和发展潜力，突出同行代表作评价，逐步改进和完善职称分类评价标准，深化职称制度改革，切实激活队伍活力。

二、评审范围

符合各类专业技术职务任职条件的在岗人员（当年退休人员除外），均可申报晋升高一级专业技术职务任职资格。申报人员任职年限截止2021年12月31日，业绩成果截止2021年9月30日。

三、评审条件

教师系列按照《西安工程大学教师职务评审工作实施办法（暂行）》（西工程大党字〔2019〕12号）文件执行；辅导员系列按照《西安工程大学辅导员专业技术职务评审工作实施办法（暂行）》（西工程大党字〔2019〕21号）文件执行；其他系列按照《西安工程大学其他专业技术人员职务评审工作实施办法（试行）》（工程大人字〔2011〕27号）文件执行。同时满足上级有关文件和本安排有关要求。

四、相关要求

（一）师德师风

坚持师德师风第一标准，将师德师风表现作为职称评聘的首要条件，引导广大教职工以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做“四有”好老师。

师德师风鉴定由各师德师风建设小组，按照师德师风考核办法有关要求组织实施，师德师风鉴定为不合格,在职称评审中实行“一票否决”。

（二）代表作评价

为贯彻落实中央和省上关于深化人才评价等有关文件精神，坚持突出品德、能力、业绩导向，不断优化代表作评价制度，注重标志性成果的质量、贡献和影响。晋升教师高级职务者，须参加学校组织的代表作同行专家评价。具体代表作评价要求见附件1。

（三）继续教育

继续教育按照《陕西省教育厅关于做好专业技术人员继续教育工作有关问题的通知》（陕教师〔2013〕46号）和《陕西省专业技术人员继续教育证书管理暂行办法》（陕人社发〔2016〕27号）文件规定执行。

（四）学历及任职年限

根据人社部、教育部《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2020〕100号）精神，按照“高等学校教师职称评价基本标准”中的“学历及任职年限”规定，取消延迟年限要求。

（五）培训及进修经历

对晋升副教授和教授职务业务条件中的“培训及进修经历”修改如下：

具有国内外访学、进修、博士后工作经历，或参加本学科国内外学术会议，或至少参加1次学校组织的暑期赴企业工程实践或社会实践（社会实践指学校审批同意的社会调研、支教、扶贫和志愿者服务等）。

（六）其他要求

1. 关于延迟年限的有关说明。延迟年限要求为在规定任职年限内出现的，在任职年限基础上延迟；在规定任职年限之外出现的，自出现相应情况当年起延迟。根据陕西省教育厅职称评审有关规定，受到党政纪处分，处分期未满的，当年不得申报。

2. 关于学术论文的有关说明。根据中省有关文件精神和要求，鼓励定性与定量相结合的评价方式。对于偏重基础学科研究的，论文是成果产出的主要表达形式，评价重点是论文的创新水平和科学价值；对于偏重工程应用研究、技术创新，评价重点是对解决生产实践中关键技术问题的实际贡献，以及带来的新技术、新产品、新工艺实现产业化应用的实际效果，或者偏重理论创新研究的，评价重点是在国家、地方经济社会发展中有突出贡献；对于偏重科技成果转化工作的，评价的重点是从事科技开发、转化工作及相关领域创造、创作取得的显著经济效益和社会效益。

3. 根据中省和我校关于加强思政课教师队伍建设有关文件精神和要求，将思政课教师在中央和省级主要媒体上发表的理论文章纳入学术成果范畴，中央主要媒体理论版发表的文章（1500字以上）认定为CSSCI同一级别，省级主要党报日报理论版发表的文章（1500字以上）认定为北大核心同一级别。

4. 《西安工程大学其他专业技术人员职务评审工作实施办法（试行）》（工程大人字〔2011〕27号）中检索论文认定按照《西安工程大学教师职务评审工作实施办法（暂行）》（西工程大党字〔2019〕12号）中有关要求执行。

五、评审组织及程序

（一）评审组织

1. 学校按照专业技术职务性质设立教师职务评审委员会和其他专业技术职务评审委员会，分别下设学科评议组，学科评议组负责对申请人的业绩水平进行评议，并向学校专业技术职务评审委员会提交评审意见。

2. 各学院（部）教师职称评审工作小组根据学校下达的指标，负责教师和工程系列（实验技术人员）中级职务评审，推荐晋升教师系列高级职务人选。其他人员由学校组织评审、推荐。

3. 各类专业技术系列初级职务任职资格由各单位按照学校规定考核确定，报人事处备案。

（二）评审程序

1. 资格审查及代表作评审程序

（1）本人提出申请，提交学校有关职能部门进行资格审核。资格审核通过后，资格审核结果进行公示。

（2）申报教师系列、辅导员系列高级职务者，按照代表作要求提交相关材料，学校组织评审专家进行代表作同行专家鉴定。

（3）通过资格审查的人员填写《评审表》，并登陆“陕西省教育厅职称管理系统：zcps.sneducloud.com”（用户名和密码由人事处另行下发）完善信息（填写说明见附件2），同时将申报材料在系统中进行公示。

2. 专业技术职务评审程序

学校实行校、院（部）两级评审制度。

（1）讲师、工程师（实验技术人员）任职资格由学院（部）组织评审，学校控制指标，评审结果报学校备案。

（2）辅导员、其他系列中级、各系列副高及以上专业技术职务的评审由学校组织学科组进行学科评议，经学校职称评审委员会评审，评审结果公示无异议后报上级主管部门备案或推荐。

以上各评审环节具体时间另行通知。

六、申报说明

（一）申报学科

教师系列职称评审的学科按照我校16个一级学科暂定为：

马克思主义理论、外国语言文学、数学、物理学、机械工程、材料科学与工程、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、化学工程与技术、纺织科学与工程、环境科学与工程、管理科学与工程、工商管理、设计学。我校暂无的一级学科，可按照教育部最新学科目录中相应学科申报。

工程技术系列拟评审的学科为：工程学科；图书、会计、审计、出版、卫生、档案等其他系列按照相应学科进行申报。辅导员按照马克思主义理论学科申报。

（二）评审学科组划分

申报人在选择申报学科时需与本人所从事的学科专业及研究方向一致，学校评审时将根据申报学科相同或相近原则进行评审学科组划分。

（三）材料填报要求

1. 按照《评审材料电子化规范要求》（详见附件3）制作PDF格式参评材料文档。

2. 申报职称人员填写好《评审表》，认真编辑幅面格式,重新排版后打印1份，经人事处形式审核通过后，打印7份，到相关部门审核盖章后，扫描《评审表》并上传系统，校对无误后提交。《评审表》规格为A4纸双面打印，合页装订。发表论文由图书馆审核并盖章；教改论文、教材、教学成果相关项由教务处审核并盖章；科研相关项由科技部门审核并盖章；指导研究生情况由研究生院审核并盖章；承担班主任情况和完成教学工作情况等由各学院（部）审核并盖章。

七、其它事宜

（一）为加强工作纪律，保证职称评审工作的公正、公平，建立申报人员、评审专家及相关人员诚信承诺机制，并在职称评审工作的各个环节中严格按照职称评审文件规定的程序、要求进行评审材料的公示、上报，严禁申报人向评审专家、教授递送评审材料等现象发生。

（二）各级评审组织投票要坚持两个2/3以上通过的原则，即评审会全体成员2/3以上人员出席的情况下，方可进行；同意票数超过出席会议成员人数的2/3方为通过。

（三）各级评审组成人员须遵守评审纪律，不得泄露评审情况，对不遵守评审纪律的，取消评委资格。涉及本人及亲属申报晋升职务者，要坚持回避原则。

（四）关于晋升高级专业技术职务人员答辩问题。根据省人社厅<关于印发《陕西省专业技术人才职称评审工作规则（试行）》的通知>（陕人社发〔2017〕52号）和<关于印发《陕西省高级专业技术职称任职资格评审答辩操作规则（试行）》的通知>（陕人发〔2008〕209号）精神，申报高级职务人员须参加学科评议组答辩。

校内答辩程序为：

1. 情况简介。答辩者简述个人基本情况，任职以来工作业绩及下一步工作设想等方面。

2. 回答问题。

3. 评委提问。

4. 专家组打分、计分。

（五）辅导员系列申报人员资格审查及评审表中相关栏目的认定、推荐意见填写等由学生工作部（处）组织进行，评审工作由学校组织进行。

（六）请各相关单位严格按照要求开展工作，若陕西省人力资源和社会保障厅、陕西省教育厅相关政策调整，以上级部门文件规定为准。

八、工作要求

职称评审事关学校队伍建设，关系教职工的切身利益。职称评审过程也是强化和提升我校教育教学、人才培养，促进科技创新和管理服务水平的过程。校属各单位要高度重视，提高站位，加强领导，精心组织，有效地利用职称评审的政策导向，促进学校各项工作扎实开展。在职称评审工作中，要建立健全职称评审工作机制，不断完善评审工作程序、强化纪律、加强监管服务等有关要求，主动接受外部监督；要加强过程衔接，做到严密细致，注重细节。同时做好宣传及思想政治工作，对师生反映的问题，认真对待，及时处理，重要情况及时向学校反映，确保职称评审工作顺利进行。

附件：1. 代表作相关要求

2. “职称系统”个人申报信息填写说明

3. 评审材料电子化规范要求

西安工程大学  

2021年10月18日

附件1

代表作评价相关要求

为贯彻落实中央和省上关于深化人才评价等有关文件精神，坚持突出品德、能力、业绩导向，不断优化代表作评价制度，注重标志性成果的质量、贡献和影响。根据中省相关文件精神，结合我校实际，就教师（辅导员）申报高级专业技术职务代表作同行专家评价提出相关要求：

1. 代表作为申报人本人提供、与所申报专业技术职务对应的，能够反映本人学术水平的代表作(论文、著作、项目、获奖等)。所提供的代表作均为申报人任现职期间取得的成果，成果要求须符合《西安工程大学教师职务评审工作实施办法（暂行）》相关规定。

2. 申报人提供的代表作，其研究方向须与申报学科一致，且必须是用于当年校内评审的。

3. 申报教授提供3件不同的代表作，申报副教授提供2件不同的代表作。

4. 学校根据申报人的学科及研究方向，将代表作送至校外3位同行专家进行鉴定，鉴定结果将作为各级评审的参考依据，其中有2位及以上专家对申报人的代表作给出“尚未达到”拟申报职务要求，则申报人不具备申报资格。

5. 代表作鉴定结果自送审鉴定当年起算2年内有效，申报人需要使用上年度的鉴定结果，须提交上年度代表作同行专家鉴定结果使用申请书。

附件2

“职称系统”个人申报信息填写说明

1. 单位填西安工程大学。

2. 现从事何种专业教学工作按教育部统一专业目录填写。

3. 工作经历按不同单位从事不同专业技术工作填,职务填专业技术职务名称。学习经历从上大学开始填，包括进修等。

4. 个人总结应全面。包括思想政治表现、工作态度、业务水平、工作实绩等情况。

5. 教学工作量符合任职条件要求；破格人员填写任现职以来教学工作量，按学年由远到近填，每学年总量填在总学时数栏。工作量计算截止今年年末。

6. 年平均教学工作量由各学院（部）根据教育厅计算办法核定。

7. 发表论文填写职称评审办法规定的论文；公开发表论文注明刊号，检索收录(要有收录证明)、核心期刊应注明，论文填写按照检索、核心的顺序进行。

8. 科研成果承担角色指主持人或个人排名/项目全体人员数。除主持和职称评审文件规定的项目以外其他参与项目不填。

9. 考核按自然年度填写，任现职几年填几年；考核结果要包括简明扼要的评语，能反映本人的全面情况和考核档次；考核档次按优秀、合格、基本合格、不合格四个档次填写，考核年限截止2020年。破格评审只填任现职以来的考核情况。

10. 教研室对申报人的评价应全面具体，要求打印。

11. 系（部）审查推荐意见内容为：XXXXXX，经学院（部）教师职务评审工作小组评审，同意晋升讲师职务任职资格；或XXXXXX，经学院（部）教师职务评审工作小组评审，同意推荐该同志晋升教授、副教授任职资格（要求打印）。

附件3

评审材料电子化规范要求

一、根据职称评审工作要求，申报人参评材料须按本规范要求实施电子化。

二、电子化材料的基本方法

将参评材料按A4幅面、150DPI（150像素点每英寸）、彩色模式清晰扫描为PDF格式文档或JPEG格式图片后使用软件工具按页码顺序将图片转换为PDF格式文档提交评审，扫描时请适当设置质量系数使每页文件大小控制在100KB以内；对于内容页数超过8页的著作、研究报告类成果，应使用与纸质成果材料内容、版式一致的WORD、WPS等电子文本直接转换PDF文档，以减小电子化材料数据量；所有单个PDF文档应控制在8M以内，如确实无法在8M内，可分成若干个PDF文档。申报人可在PDF文档中自主添加“职称评审材料”字样水印及使用禁止复制、禁止转码识别功能等版权保护措施，并在提交上报前作好PDF文档检查测试，确保打开顺畅且清晰无误；每名申报人材料独立使用以“申报学科+申报职称+院校名称+姓名”方式命名的文件夹存储，如“中文学科教授XX大学张某某”。

三、电子化材料文件构成及命名规则

（一）评审表PDF文档

文件命名规则是“申报学科+申报职称+院校名称+姓名+评审表.pdf”，如“中文学科教授XX大学张某某评审表.pdf”；要求评审表填写规范，有关公示与各级推荐上报意见、签署印鉴齐全，电子文档与报送的评审表纸质件一致。

（二）资质类文件PDF文档

资质类文件PDF文档顺序为：

1. 资质文件目录；2.有效身份证明（为保护个人信息安全，请申报人将证件号码进行处理）；3.最高学历及学位证书；4.教师资格证书（仅对教师（辅导员）系列要求，应将有教师资格证书类型、编号、持证人信息的页面扫描）；5.职称证或批准文件；6.培训及进修经历证明（仅对教师系列要求，提供实践经历证明、国内访学证明、留学回国证明等能够证明培训进修材料）；7.年度考核优秀等次（申报高级职称人员提供）；8.继续教育等材料。

文件命名规则是“申报学科+申报职称+院校名称+姓名+资质.pdf”；如：“机械工程学科教授西安工程大学张某某资质”。

（三）论文论著PDF文档

论文PDF文档的页面顺序为:1.总目录（包括文章题目及页码，文章顺序应与《评审表》内所列顺序一致）；2.论文1检测材料（ESI、SCI、SSCI、EI等检索论文为检索证明，其余论文为知网查询截图：①打开中国知网；②点击期刊大全；③找到自己文章所在期刊的期次；④点击，找到自己文章所在的页面；⑤截图，截图后请用红色方框将自己文章所在的条目醒目标示。）；3.论文1所在期刊封面、出版或版权信息页；4.论文1相关目录页；5.论文1正文全文……。著作（或教材）PDF文档的顺序为：1.著作（或教材）封面；2.著作（或教材）版权页；3.著作（或教材）目录；4.注明申报人在该著作（或教材）撰写工作中的工作量的页面（如著作中未注明申报人撰写工作量，须提供第三方开具的证明材料）；5.本人撰写完成的内容部分。

论文论著PDF文档的命名规则如下：“机械工程学科教授西安工程大学张某某论文论著”。

（四）科学研究项目成果PDF文档

文件命名规则是“申报学科+申报职称+院校名称+姓名+科研项目.pdf”；如：“机械工程学科教授西安工程大学张某某科学研究项目”。文档页面依次为科研项目成果目录，逐项成果材料（包括立项文件的首页、相关内容页、签章批准页，结题文件的首页、相关内容页、签章批准页，本人承担项目任务相应完成的文字性佐证成果，资助经费凭证）。（教学项目可参照制作：如：“机械工程学科教授西安工程大学张某某教学项目”）

（五）业务奖励、专利成果PDF文档

文件命名规则是“申报学科+申报职称+院校名称+姓名+奖项专利.pdf”；如：“机械工程学科教授西安工程大学张某某业务奖励、专利成果”。文档页面依次为奖项专利成果目录，逐项成果的证书或批文。