各学院（部）:

为进一步提升本科教学质量，提高我校教师教学创新能力,我校组织教师参加AI大模型驱动课程建设改革与数字化能力提升工作坊培训。现将工作坊培训相关事宜通知如下。

一、培训目标

AI赋能教育、助力教育改革已经成为大势所趋，本次工作坊旨在进一步推动人工智能赋能教育教学工作，创新教学场景，提升教学质量和效率。深入探索人工智能在教育教学中的应用，不断创新教育教学方式，提升教师数字素养及学科育人水平。

二、培训时间、地点

时间:2024年6月5日—7日

地点：西安交通大学（具体地点待定）

三、培训日程安排（拟）

四、组织单位

主办单位：西安交通大学教师教学发展中心

学堂在线（北京慕华信息科技有限公司）

五、相关事宜

（一）各学院（部）推荐一名教师参加此次工作坊培训，优先推荐青年教师教学竞赛、课堂创新大赛等赛事的省赛获奖教师以及校赛一等奖获奖教师。依据各学院（部）推荐人员，学校择优派选部分教师参加工作坊培训。

（二）请各学院在6月4日12点前将推荐参加工作坊培训教师申请表（见附件1）电子版发送到报名邮箱：jsfzzx@xpu.edu.cn,纸质盖章版报送行政楼22-8 309。

（三）工作坊培训结束颁发结业证书，注明研修课程名称及研修学时，可作为继续教育培训学时及学习经历证明。

（四）最终选派人员学校统一缴纳会务费，食宿与交通费用需自理。

附件1：AI大模型驱动课程建设改革与数字化能力提升工作坊培训报名申请表

人事处     

2024年6月3日   

附录：

汪潇潇：清华大学在线教育中心主任，教育部在线教育研究中心秘书长，世界慕课与在线教育联盟秘书长，2022年世界银行在线教育项目专家。2013年起参与清华大学在线教育工作，长期参与清华大学慕课、混合式与融合式课程建设相关工作，统筹在线教育教学国内外合作。

马昱春：清华大学计算机科学与技术系教授、北京市青年教学名师，清华大学融合式教学指导专家组副组长。其负责的“组合数学”课程连续被评为清华大学研究生精品课，国家精品在线开放课程；“离散数学（1）”为清华大学本科生精品课程，清华大学标杆课，北京市课程思政示范课。曾获北京高校青年教师教学基本功比赛理工组一等奖，清华大学青年教师教学优秀奖，全国混合式教学设计大赛特等奖第一名。

吴宁：西安交通大学计算机教学实验中心教师，校教学名师，长期主讲计算机基础课程，担任计算机基础系列在线开放课程群优秀教学团队负责人。先后主持国家与省部级科研与教学研究项目10余项，主编出版教材10余部。获得国家级教学成果一等奖1项；以第一获奖人获国家级一流本科课程3门、陕西省教学成果一等奖1项、西安市科技进步奖1项等；并获宝钢优秀教师奖、王宽诚育才奖、教学卓越奖等教学荣誉。

黎加厚：上海师范大学教育学院教育技术学系教授，担任教育部全国教师教育信息化专家委员会委员，教育部现代远程教育工程资源建设基础教育项目组专家。深耕教育数字化转型发展研究，现代极简教育技术在教育中的应用，人工智能辅助教育，教师信息技术提升工程培训等。重点关注从社会、人文、教学论与课堂教学实践的视角，研究教育技术的新理论新技术对教育的影响。

焦建利：华南师范大学教育技术学教授，未来教育研究中心主任。主要从事教育技术学基本理论、学习科学与技术、技术支持的教师专业发展、基于移动终端的一对一数字化学习（智慧教室）、极简教育技术、在线学习等问题的教学和科研工作，曾获华南师范大学年度优秀教师，广东省高校教学成果奖（主持人）；国家级教学成果奖（主要参加者）；华南师范大学研究生最喜爱的导师；国家精品开放在线课程首席教师。担任教育部“人工智能助推教师队伍建设试点工作”指导专家组成员（2018-）等诸多社会职务。

卢滇楠：清华大学化工系教授，2018年起担任化工系副主任，主管教学。主讲国家级精 品课本科生《化工热力学》、清华大学精品课研究生《高等化工热力学》，开设了《高等化工 热力学》MOOC课程和化工热力学（挑战性学习课程）。2017年获北京市高等学校青年教师教学 基本功比赛一等奖。2018 年获清华大学青年教师教学优秀奖。2020 年获第四届北京市高等学 校青年教学名师奖。

龙瀛：清华大学建筑学院长聘副教授，入选国家级青年人才项目和全球高被引科学家，关注科技革命对教学方式的影响，开设两门慕课（一门获批国家级一流本科课程），践行混合式教学模式，作为学校首批试点探索人工智能赋能教学的新路径。

程祥钰：清华大学写作与沟通教学中心副主任，副教授，写作与沟通课专职教师，《清华写作与沟通课教学案例集》副主编，清华大学通识课程专家工作组人文课组成员，中文通识写作课程虚拟教研室（筹）负责人，清华大学AI助教试点课程开课教师。