9月29日上午，我校在金花校区西纺报告厅举办第九十三期教师发展论坛活动，邀请清华大学航天航空学院教授殷雅俊作《教学设计中的明辨性思维》专题报告，相关学院近130人参加活动，活动由人事处处长王晓先主持。

殷雅俊教授首先介绍了明辨性思维的概念及教学设计中明辨性思维的重要性，并结合自身教学和科研经历，通过“断裂理论的创造”“小油滴中的气泡”“蜻蜓为什么飞得好”等多个生动实例阐明了明辨性思维与学科有机融合的重要性，深入浅出地分享了自己对科学思维、科学的价值判断、研究者的价值判断力等问题的心得体会。他建议教师要将明辨性思维贯穿于教学设计的始终，因材施教，启发学生创新思维，培养科学实证精神、理性精神和价值判断力，提升思维辩证性和创造力。

整场报告精彩纷呈，现场气氛热烈，使在场教师们对科研与教学相长、教与学相长、学科交叉融合等方面有了深刻的理解，大家纷纷表示将加强教学设计，更加重视学生思维能力培养，提升课堂教学质量。本场报告也是2024年新入职教师校内岗前培训内容之一，为青年教师未来教学工作指明方向。人事处将继续开展相关培训，助力我校教师提高教育教学质量，持续推进学校教育事业高质量发展。

（撰稿：尹伊秋 审稿：王晓先 马贵梅）

专家介绍：

殷雅俊教授，清华大学航天航空学院工程力学系教授，博士生导师。1985年毕业于清华大学水电系，获学士学位；1987年于清华大学工程力学系获硕士学位，同年留校任教；1995年获日本政府奖学金，赴日留学，1998于日本广岛大学获博士学位。1993—1994年获荷兰政府资助，作为Research Fellow在Delft大学从事合作研究。2000—2001年受Japan Key Technology Center的邀请，作为海外研究员在IHI（日本石川岛播磨重工业公司）基础技术研究所从事合作研究工作。

曾获得国家级教学优秀成果一等奖1次、二等奖3次。2011年获得北京市教学名师奖。2016年获得清华大学新百年教学成就奖。近二十年来主攻以下研究方向并取得进展：（1）生物微纳米力学与几何；（2）生物分形几何与力学；（3）昆虫仿生力学；（4）张量分析与理性力学的公理化。